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center" style="border:0">加拿大教育模式和课程设置情况

  • 2018-09-19 16:34

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加拿大教育模式和课程设置情况

加拿大大学分类特点

加拿大大学分为“医学博士类”、“综合类”和“基础类”三大类别。医学博士类大学规模最大、学科最全,以学术研究、培养高端学位人才为己任;综合类大学广设硕博学位,但学科设置没有“医学博士类”齐全;基础类大学的办学宗旨很明确,以务实的本科教育为主。

这种分类方式,与加拿大的大学教育水准并无绝对的关系。医学博士类大学的门槛未必就高;综合类大学也不乏北美名校;基础类大学毕业的,不一定就不好找工作。

选择哪类大学,取决于你想干什么。想本科毕业立马工作,综合类和基础类大学兴许是明智之选;如果想一路本、硕、博读下去,当然是医学博士类大学的起点更高。

由于加拿大的大学实行省管,因此,具有很明显的地方化倾向,比如:学科设置会与本省的经济布局想适应;本省的中学生一般都会首选报考本省的大学;本省的用人单位在招聘时会对本省大学的毕业生有一定的倾向。

加拿大大学课程设置

1、普通课程设置

加拿大的大部分大学,一年级是不分具体专业的。只是有个大致的分科,比如Science、Arts、Engineering、Applied Science等等。一年级只修基础课,一年级结束后,根据学生的成绩和意向,二年级以后的课程才会区分出专业方向。

加拿大大学的专业设置很灵活,学生有很大的自主选择余地。比如“精算”,在滑铁卢大学是作为一个本科专业出现的,但是在UBC,那就是“应用数学”学科下面的一个专业方向。就以“应用数学”为例,学生可以在数学教育、计算机数学、金融数学、统计数学等多个专业方向中做出选择。再比如你选择了金融数学,你还可以选择主修数学、兼修金融,或是数学、金融双主修等方式。所有这些差别,往往只是在课程选择上有所不同。

2、课程不同,拿到的学位也不同

加拿大大学的学位颁发和国内也不相同。以数学专业举例,比如英属哥伦比亚大学(UBC)的数学,即可颁发理学学士学位,也可以颁发文学学士学位以及应用科学学士学位。大方向都是学数学的,但拿哪种学士学位,与你的具体的专业方向和课程选择有关。

3、带有实习特色的:Co-op课程

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